因为现宋锦也，两兄弟个，所以课，只宋锦就哥哥玩，怕只几句话。
宋繁，基本都待教里习，很同们起玩，更别宋锦。
所以只能宋锦，次数，都认识。
，宋锦课就哥。
宋繁教，刚到教，旁边同就喊：“宋繁，弟又。”
都对个熟客，见怪怪。
宋繁到响就，然背倚靠着，“么，又么忘？”
“，没事就能”宋锦揉揉子尴尬。
宋锦个好习惯，就丢落，每次现么就哥，没或者包里。
就比如次，宋锦练习册装宋繁包里，还以为放里没带呢，还好老师讲课之，宋繁把拿，避免尴尬面。
“对，，问参加法比赛？”
宋锦。
“参加”宋繁平张。
宋锦疑惑问：“为么？
法得么好，参加话，肯定甚至第。”
宋锦些惜，瘪瘪嘴，“既然样，好吧，还如果参加话也参加，到候还以教呢。”
宋繁突然改，“以”宋锦向靠边个惊“好耶，准反悔。”
然就子到宋繁抱着。
宋繁无奈，“好，课回吧嗯，哥放等。”
刚回到教，董就问：“么样？
哥同没。”
宋锦插着腰，“当然同，哥很疼。”
因为级同所以课程也同。
宋锦先放，然再等节课，才宋繁起回。
等待途呢，就把老师布置作业，如果题就留着回哥教，终于熬到放，回，宋锦表现很，坊们打着招呼。
回到，只们两个，王惠现都着，很才回；而宋朝段，所以平放就哥俩。
但宋锦点也孤单，因为哥。
宋繁很把作业拿回，都把老师们布置作业完。
所以回到，宋繁就始教宋锦法，让宋锦自己先篇。
“好，还错吧，还很赋。”
宋锦满把本子递过。
宋繁，欲言又止叹，“确实个赋，错，跟鬼符似，即便往方面展，也像样吧…”宋繁科普：“法分为类：篆、隶、楷、、，先个？”
“哈哈，样啊，哥种？”
“其实都点接，但更为擅楷；楷也种字，颜、柳、赵、欧、褚、米、虞、王。”
宋锦像打陆，“哥好厉害，懂么，选择种字啊？”
宋繁拿过，“颜，种字粗壮力，结构严谨，势磅礴，以庄雄浑。”
边边篇宋锦。
宋锦着字，点微笑，“哇，好好！
就个。”
比赛截止还两周，所以段宋锦每都练习，刚始候效果太显著，但好宋繁个好老师，予鼓励，只步就夸赞。
懈努力，终于迎交稿当。
课董用戳戳宋锦背：“法准备么样，午就截止。”
宋锦悄悄扭过，“肯定万无失，信满满，然哥教么久。”
课，宋锦就把自己准备篇文章交，剩就交。
周，宋锦教作业呢，董咋咋呼呼：“宋锦，法比赛获奖。”
宋锦子抬起，“真，第几名？”
“第，虽然第，但也很错，毕竟也才没久嘛。”
午班主任拿着比赛奖励教，只毛，还鼓励宋锦以以参加参加活，为班级争。
其实，始，宋锦到个法比赛根本兴趣，但到第名奖励套绘具。
瞬兴趣，因为哥很绘，但平只用铅，所以就为赢得个。
至于为么让也起参加呢？
因为每个级法比赛奖励都样，即使自己没赢得第，哥还呢。
平愿参加些活，所以就个办法。
回，宋锦询问：“哥，比赛结果，第几名啊？”
“猜，呢。”
宋繁反问。
“，哥先嘛。”
“第”宋锦惊望着宋繁，“哇塞！
哥，就能，虽然像样第，但也第，个还很错吧。”
眉都眯成缝。
宋繁还么言简赅：“嗯，很棒，回吧。”
回到，宋锦就闹着让宋繁用套绘具专为幅作品，宋繁拗过，就让院子里棵桃子面为绘。
很就好，宋锦过，桃个男孩凳子，歪着笑着盯着些诱桃子们。
奇怪，自己没个作啊，过也没系。
“对，哥，。”
宋锦把从包里拿。
“，，自己收好。”
宋繁拒绝，“就，毛都秃噜，就让荣牺牲淘汰吧，样好们两个以起用，再推脱。”
然宋锦就继续盯着幅，越越，哥第次，真好。
宋繁刚始初候，宋锦。
到当，送宋繁报到，宋锦舍拉着，“哥，好首起啊！
如果跟同岁就好，样们就能起。”
宋繁嗤笑摸摸，“傻瓜，只又回，干嘛么伤？
还，们各自活庭；龄嘛，肯定也能改变，因为样俩就认识。”
当然面句话里。
