榜勇裹着浪，卷过樟，把细碎阳筛底字考报。
踮着脚往群里挤，帆布被踩好几也顾，睛像装定位仪似，直直往报最顶端扫——“全理科状元：林砚，总分分”。
字像镀，盯着“林砚”两个字，指尖自攥紧里错题本。
林砚算认识，顶算“隔着层见过”。
庆，作为霸代表台言，穿衬衫，袖卷到臂，里没拿稿子，却把“如何平衡竞赛与常习”讲得条理清晰。
台最排，话睫毛投，连阳落梢弧度都得好。
从起，错题本扉页偷偷抄过竞赛获奖闻，甚至每次模考，都识往常自习望，好像样就能沾点“霸”。
只个成绩游普通女，数常卡分，物理选择题总错两。
次考刚过本线，而林砚全状元，京最好。
们之像隔着条见，对岸里，边里。
“问问？”
同晓琪戳戳胳膊，“哥跟林砚个班，挺好，种到话霸。”
咬着唇摇，脏却得。
问么呢？
问么把数考到？
问物理最题么解？
还问……能能点习力？
些话里转百圈，最都变成底嘀咕：“状元，肯定很忙吧。”
晓琪成钢翻个，直接掏哥消息。
没过两分钟，把塞到里：“诺，林砚微信，哥刚。
就，请教习方法，肯定回。”
屏幕，“林砚”两个字像还系统默认，盯着个像分钟，指输入框里打又删。
“好，，请教些习问题”——太官方；“好，很崇拜，能能问问么数”——太痴；“个……
